| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2.1 - Знать традиционные знаки музыкальной нотации, в том числе нотации в ключах «до»; приемы результативной самостоятельной работы над музыкальным произведением |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.2 - Уметь прочитывать нотный текст во всех его деталях и на основе этого создавать собственную интерпретацию музыкального произведения; распознавать знаки нотной записи, отражая при воспроизведении музыкального сочинения предписанные композитором исполнительские нюансы |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.3 - Владеть навыком исполнительского анализа музыкального произведения; свободным чтением музыкального текста сочинения, записанного традиционными методами нотации |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Знать различные системы и методы музыкальной педагогики; приемы психической регуляции поведения и деятельности в процессе обучения музыке; принципы разработки методических материалов |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Уметь реализовывать образовательный процесс в различных типах образовательных учреждений; создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; находить эффективные пути для решения педагогических задач |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Владеть системой знаний о сфере музыкального образования, сущности музыкальнопедагогического процесса, способах построения творческого взаимодействия педагога и ученика |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.1 - Знать основные виды современных информационно-коммуникационных технологий; нормы законодательства в области защиты информации; – методы обеспечения информационной безопасности |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.2 - Уметь использовать компьютерные технологии для поиска, отбора и обработки информации, касающийся професиональной деятельности; применять информационнокоммуникационные технологии в собственной педагогической, художественно-творческой и (или) научно-исследовательской деятельности; применять нормы законодательства в области защиты и обеспечения информационной безопасности |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.3 - Владеть навыками использования информационно-коммуникационных технологий в собственной професиональной деятельности; методами правовой защиты информации |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.1 - Знать сольный, ансамблевый, оркестровый репертуар в области академического инструментального исполнительства |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.2 - Уметь формировать концертную программу солиста или творческого коллектива в соответствии с концепцией концерта |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.3 - Владеть навыком подбора концертного репертуара для солиста или творческого коллектива, исходя из оценки его исполнительских возможностей |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.1 - Знать основные технологические и физиологические основы функционирования исполнительского аппарата; принципы работы с различными видами фактуры |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.2 - Уметь передавать композиционные и стилистические особенности исполняемого сочинения |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.3 - Владеть приемами звукоизвлечения, видами артикуляции, интонированием, фразировкой |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.1 - Знать методику сольной, ансамблевой и (или) концертмейстерской и (или) оркестровой репетиционной работы; средства достижения выразительности звучания музыкального инструмента |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.2 - Уметь планировать и вести сольный, ансамблевый и (или) концертмейстерский и (или) оркестровый репетиционный процесс; совершенствовать и развивать собственные исполнительские навыки |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.3 - Владеть навыком отбора наиболее эффективных методов, форм и видов сольной, ансамблевой и (или) концертмейстерской и (или) оркестровой репетиционной работы, профессиональной терминологией |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4.1 - Знать лучшие отечественные и зарубежные методики обучения игре на музыкальном инструменте; основные принципы отечественной и зарубежной педагогики; различные методы и приемы преподавания; психофизические особенности обучающихся разных возрастных групп; методическую литературу по профилю; методику выживания в экстремальных ситуациях, основы гражданской обороны, требования безопасности жизнедеятельности в учебном процессе |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4.2 - Уметь развивать у обучающихся творческие способности, самостоятельность, инициативу; использовать наиболее эффективные методы, формы и средства обучения; использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач; планировать учебный процесс, составлять учебные программы |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4.3 - Владеть навыками общения с обучающимися разного возраста; приемами психической саморегуляции; педагогическими технологиями; методикой преподавания профессиональных дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования и учреждениях дополнительного образования детей |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.1 - Знает сущность коррупционного поведения и его взаимосвязь с социальными, экономическими, политическими и иными условиями |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.2 - Умеет анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Знать общую структуру концепции реализуемого проекта, понимать ее составляющие и принципы их формулирования; основные нормативные правовые документы в области; особенности психологии творческой деятельности; закономерности создания художественных образов и музыкального восприятия |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Уметь формулировать взаимосвязанные задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов; выстраивать оптимальную последовательность психологопедагогических задач при организации творческого процесса |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Владеть навыком выбора оптимального способа решения поставленнойзадачи, исходя из учета имеющихся ресурсов и планируемых сроков реализации задачи; понятийным аппаратом в области права; навыками самоуправления и рефлексии, постановки целей и задач, развития творческого мышления |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Знать психологию общения, методы развития личности и коллектива; приемы психической регуляции поведения в процессе обучения музыке; этические нормы профессионального взаимодействия с коллективом; механизмы психологического воздействия музыки на исполнителей и слушателей |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Уметь работать индивидуально и с группой, выстраивать отношения, психологически взаимодействовать с коллективом; понимать свою роль в коллективе в решении поставленных задач, предвидеть результаты личных действий, гибко варьировать свое поведение в команде в зависимости от ситуации |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Владеть навыком составления плана последовательных шагов для достижения поставленной цели; навыком эффективного взаимодействия со всеми участниками коллектива; системой знаний о способах построения продуктивных форм взаимодействия педагога с учениками |
| | Ансамбль (духовой, камерный) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Знать о своих ресурсах и их пределах (личностных, ситуативных, временных и т.д.), для успешного выполнения порученной работы |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Уметь планировать перспективные цели собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей; реализовывать намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеть навыком составления плана последовательных шагов для достижения поставленной цели |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.1 - Знать теоретические основы жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; правовые, нормативные и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия его деятельности; анатомо физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; современный комплекс проблем безопасности человека; средства и методы повышения безопасности; концепцию и стратегию национальной безопасности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.2 - Уметь эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; планировать мероприятия по защите персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.3 - Владеть умениями и навыками оказания первой доврачебной помощи пострадавшим |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |