| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать специфику музыкальной формы и музыкального языка в свете представлений об особенностях развития музыкального искусства на определенном историческом этапе |
| | Гармония | 1 | Осень | Сформирована |
| | История зарубежной музыки | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные системы и методы в области музыкальной педагогики, выбирая эффективные пути для решения поставленных педагогических задач |
| | Основы организации образовательной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методика детского вокально-хорового воспитания в дополнительном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен постигать музыкальные произведения внутренним слухом и воплощать услышанное в звуке и нотном тексте |
| | Гармония | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен дирижировать любительскими (самодеятельными) и учебными хорами или оркестрами |
| | Дирижирование | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения |
| | Дирижирование | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен проводить репетиционную работу с любительскими (самодеятельными) и учебными творческими коллективами |
| | Хоровой класс | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен проводить учебные занятия по профессиональным дисциплинам (модулям) образовательных программ среднего профессионального и дополнительного профессионального образования по направлениям подготовки дирижеров исполнительских коллективов и осуществлять оценку результатов освоения дисциплин (модулей) в процессе промежуточной аттестации |
| | Методика детского вокально-хорового воспитания в дополнительном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен быть исполнителем концертных номеров в качестве артиста (солиста) хора или артиста (солиста) оркестра народных инструментов, или артиста (солиста) оркестра духовых инструментов |
| | Хоровой класс | 1 | Осень | Сформирована |
| | Дирижирование | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Основы российской государственности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |