| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать специфику музыкальной формы и музыкального языка в свете представлений об особенностях развития музыкального искусства на определенном историческом этапе |
| | История зарубежной музыки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Гармония | 1 | Весна | Сформирована |
| | Гармония | 2 | Осень | Сформирована |
| | История зарубежной музыки | 2 | Осень | Сформирована |
| | Гармония | 2 | Весна | Сформирована |
| | История зарубежной музыки | 2 | Весна | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 3 | Осень | Сформирована |
| | История исполнительского искусства | 3 | Осень | Сформирована |
| | Полифония | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современные композиторские и исполнительские техники | 3 | Весна | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 3 | Весна | Сформирована |
| | Анализ музыкальных произведений | 3 | Весна | Сформирована |
| | Полифония | 4 | Осень | Сформирована |
| | История смычкового исполнительства в Красноярском крае | 4 | Осень | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные традиционными видами нотации |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Сольфеджио | 1 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные системы и методы в области музыкальной педагогики, выбирая эффективные пути для решения поставленных педагогических задач |
| | Музыкальная психология и педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения игре на инструменте | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения игре на инструменте | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современные информационные технологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять поиск информации в области музыкального искусства, использовать ее в своей профессиональной деятельности |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен постигать музыкальные произведения внутренним слухом и воплощать услышанное в звуке и нотном тексте |
| | Сольфеджио | 1 | Весна | Сформирована |
| | Гармония | 1 | Весна | Сформирована |
| | Гармония | 2 | Осень | Сформирована |
| | Гармония | 2 | Весна | Сформирована |
| | Полифония | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современные композиторские и исполнительские техники | 3 | Весна | Сформирована |
| | Анализ музыкальных произведений | 3 | Весна | Сформирована |
| | Полифония | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять подбор концертного репертуара для творческих мероприятий |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Квартет | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять ремонт и настройку музыкального инструмента, осваиваемого как специальный в рамках реализуемой профильной направленности образовательной программы |
| | Уход за инструментом и мелкий ремонт | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен использовать фортепиано в своей профессиональной деятельности |
| | Фортепиано | 1 | Весна | Сформирована |
| | Фортепиано | 2 | Осень | Сформирована |
| | Фортепиано | 3 | Осень | Сформирована |
| | Фортепиано | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1 - Способен осуществлять музыкальноисполнительскую деятельность сольно и в составе ансамблей и (или) оркестров |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Квартет | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2 - Способен создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | История исполнительского искусства | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | История смычкового исполнительства в Красноярском крае | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3 - Способен проводить репетиционную сольную, репетиционную ансамблевую и (или) концертмейстерскую и (или) репетиционную оркестровую работу |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Оркестровые трудности | 4 | Осень | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 4 | Весна | Сформирована |
| | Квартет | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4 - Способен проводить учебные занятия по профессиональным дисциплинам (модулям) образовательных программ среднего профессионального и дополнительного профессионального образования по направлениям подготовки музыка инструментального искусства и осуществлять оценку результатов освоения дисциплин (модулей) в процессе про промежуточной аттестации |
| | Методика обучения игре на инструменте | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения игре на инструменте | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 2 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| | История искусств | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Специальный инструмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная психология и педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Музыкальная психология и педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 3 | Осень | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 3 | Весна | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 4 | Осень | Сформирована |
| | Камерный ансамбль | 4 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| | Производственная практика (педагогическая) | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 2 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 3 | Осень | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 3 | Весна | Сформирована |
| | Культурология | 3 | Весна | Сформирована |
| | История отечественной музыки | 4 | Осень | Сформирована |
| | История искусств | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Музыкальная психология и педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Менеджмент в сфере культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Профилактика зависимых форм поведения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |