Результаты освоения ОП

22043(б) (ИОП-22С)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Знать основные исторические этапы развития зарубежной и русской музыки от древности до начала XXI века; теорию и историю гармонии от средневековья до современности; основные этапы развития, направления и стили западноевропейской и отечественной полифонии; основные типы форм классической и современной музыки; тембровые и технологические возможности исторических и современных музыкальных инструментов; основные направления и стили музыки ХХ – начала XXI вв.; композиторское творчество в историческом контексте; техники композиции в музыке XXXXI вв
 История зарубежной музыки1ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки1ВеснаСформирована
 Гармония1ВеснаСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 История зарубежной музыки2ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 История музыкально-театрального искусства3ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Уметь анализировать музыкальное произведение в контексте композиционно-технических и музыкально-эстетических норм определенной исторической эпохи (определенной национальной школы), в том числе современности; анализировать произведения, относящиеся к различным гармоническим и полифоническим системам; выносить обоснованное эстетическое суждение о выполнении конкретной музыкальной формы; применять музыкальнотеоретические и музыкальноисторические знания в профессиональной деятельности
 История зарубежной музыки1ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки1ВеснаСформирована
 Гармония1ВеснаСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 История зарубежной музыки2ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 История музыкально-театрального искусства3ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.3 - Владеть навыками работы с учебнометодической, справочной и научной литературой, аудио- и видеоматериалами, Интернетресурсами по проблематике дисциплины; методологией гармонического и полифонического анализа; профессиональной терминологией; практическими навыками историко-стилевого анализа музыкальных произведений; навыками слухового восприятия и анализа образцов музыки различных стилей и эпох
 История зарубежной музыки1ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки1ВеснаСформирована
 Гармония1ВеснаСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 История зарубежной музыки2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 История зарубежной музыки2ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 История музыкально-театрального искусства3ВеснаСформирована
 История отечественной музыки3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Знать основы нотационной теории и практики; основные направления и этапы развития нотации
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Уметь самостоятельно работать с различными типами нотации; озвучивать на инструменте и (или) голосом нотный текст различных эпох и стилей
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Владеть категориальным аппаратом нотационных теорий; различными видами нотации
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Знать основные особенности организации образовательного процесса и методической работы; различные системы и методы отечественной и зарубежной музыкальной педагогики; приемы психической регуляции поведения и деятельности в процессе музыкального обучения; нормативную базу федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образования в области музыкального искусства; методическую и научную литературу по соответствующим учебным курсам
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Уметь планировать и организовывать образовательный процесс, применять результативные для решения задач музыкальнопедагогические методики; формировать на основе анализа различных систем и методов в области музыкальной педагогики собственные педагогические принципы и методы обучения, критически оценивать их эффективность; ориентироваться в основной учебно-методической литературе и пользоваться ею в соответствии с поставленными задачами
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Владеть различными формами проведения учебных занятий, методами разработки и реализации новых образовательных программ и технологий; навыками самостоятельной работы с учебно-методической и научной литературой
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Знать основную исследовательскую литературу по изучаемым вопросам; основные методологические подходы к историческим и теоретическим исследованиям
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Уметь планировать научноисследовательскую работу, отбирать и систематизировать информацию для ее проведения; применять научные методы, исходя из задач конкретного исследования
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.3 - Владеть навыками работы с научной литературой, интернет-ресурсами, специализированными базами данных
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Знать основные виды современных информационнокоммуникационных технологий; нормы законодательства в области защиты информации; методы обеспечения информационной безопасности
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Уметь использовать компьютерные технологии для поиска, отбора и обработки информации, касающийся профессиональной деятельности; применять информационнокоммуникационные технологии в собственной педагогической, художественно-творческой и (или) научно-исследовательской деятельности
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Владеть навыками использования информационнокоммуникационных технологий в собственной профессиональной деятельности; методами правовой защиты информации
 Основы информационной культуры1ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Знать различные виды композиторских техник (от эпохи Возрождения и до современности); принципы гармонического письма, характерные для композиции определенной исторической эпохи; виды и основные функциональные группы аккордов; стилевые особенности музыкального языка композиторов ХХ века в части ладовой, метроритмической и фактурной организации музыкального текста
 Гармония1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Уметь пользоваться внутренним слухом; записывать музыкальный материал нотами; чисто интонировать голосом; выполнять письменные упражнения на гармонизацию мелодии и баса; сочинять музыкальные фрагменты в различных гармонических стилях на собственные или заданные музыкальные темы; анализировать нотный текст сочинения без предварительного прослушивания; записывать одноголосные и многоголосные диктанты
 Гармония1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Владеть теоретическими знаниями об основных музыкальных системах; навыками гармонического, полифонического анализа музыкальной композиции с опорой на нотный текст, постигаемый внутренним слухом; навыками интонирования и чтения с листа сложноладовой музыки ХХ века
 Гармония1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1ВеснаСформирована
 Сольфеджио1Осень 
 Анализ музыкальных произведений2ОсеньСформирована
 Сольфеджио2ОсеньСформирована
 Анализ музыкальных произведений2ВеснаСформирована
 Гармония2ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ОсеньСформирована
 Современные композиторские и исполнительские техники3ВеснаСформирована
 Сольфеджио3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.1 - Знать обширный вокальный сольный репертуар, включающий произведения разных стилей и эпох, для своего типа голоса; обширный камерно-вокальный репертуар, включающий произведения разных стилей и эпох, для своего типа голоса, возможности певческого голоса в камерно-вокальном жанре; обширный вокальный ансамблевый оперный, ораториальный, камерноконцертный репертуар, включающий произведения разных стилей и эпох, возможности певческого голоса в ансамблевой музыке; основы музыкальной драматургии оперного спектакля; особенности физиологии певческого процесса
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.2 - Уметь представлять результаты своей творческо-исполнительской деятельности, проявляя артистизм, исполнительскую волю, свободу и легкость обращения с материалом, способность эмоционально воздействовать на слушателей; исполнительски точно и вокально-технически грамотно интонировать свою партию в оперном, ораториальном, камерновокальном ансамбле, соразмеряя свои исполнительские возможности с партнерами; демонстрировать культуру вокального интонирования; исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из вокальных произведений различных стилей, жанров, эпох
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.3 - Владеть различными приемами вокальной техники, навыками самостоятельной работы над вокальным произведением; различными приемами вокальной техники, навыками самостоятельной работы над камерно-вокальным произведением, в том числе – на языке оригинала; различными приемами вокальной техники, навыками самостоятельной работы над оперным, ораториальным и камерно-вокальным ансамблем, в том числе – на языке оригинала; осмысленным, артистичным исполнением музыкального текста; основными приёмами гримирования для исполняемой роли вокальной гигиеной и певческим режимом
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.1 - Знать ведущие партии в оперных спектаклях для своего типа голоса; историю и теорию мастерства актера, специфические особенности искусства актера, методы актерского тренинга; основные принципы и этапы работы над партией-ролью; основы сценического движения, специфику пластики в музыкальном театре
 Пластическое воспитание1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.2 - Уметь профессионально взаимодействовать с дирижером и режиссером, с партнерами в музыкальном спектакле; определить задачу и сверхзадачу своего персонажа, найти исходное событие, выстроить сквозное действие и контрдействие, профессионально взаимодействуя с партнерами в музыкальном спектакле; демонстрировать пластичность телодвижений, ориентироваться в сценическом пространстве, передавать характер и образ через сценическое поведение; создавать художественно убедительную интерпретацию разнообразных по стилистике музыкальных сочинений в соответствии с их эстетическими и музыкально-техническими особенностями
 Пластическое воспитание1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.3 - Владеть навыками самостоятельной работы над партией в музыкальном спектакле; базовыми навыками мастерства актера в самостоятельной работе над партией в музыкальном спектакле; координацией сценического движения и речи, специальным стилевым пластическим тренингом артиста музыкального театра в связи с участием в конкретном спектакле, навыками сценического движения; практическими навыками исполнения различных танцев и пластических элементов; произношением и лексикой на иностранных языках, отчетливой дикцией и навыками сценической речи; свободой мышц, динамичностью, силой, гибкостью, ловкостью, равновесием, сценической гимнастикой, основами акробатики
 Пластическое воспитание1Осень 
 Сольное пение1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.1 - Знать отечественные и (или) зарубежные традиции интерпретации представленного произведением стиля, художественного направления, жанра; обширный оперный репертуар; особенности различных национальных вокальных школ, исполнительских традиций
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.2 - Уметь выстраивать собственную интерпретаторскую концепцию вокального произведения (миниатюры, вокального цикла, сольной партии в музыкальном спектакле, оратории, кантате); работать и взаимодействовать с партнерами в различных ситуациях; применять приемы вокального искусства в сценических условиях, быстро осваивать новый репертуар; прослеживать связи собственной художественной интерпретации музыкальных произведений и отечественных и (или) зарубежных традиций интерпретации представленного произведением стиля, художественного направления, жанра
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.3 - Владеть навыками конструктивного критического анализа своей творческо-исполнительской деятельности; навыками самостоятельной работы над нотным и словесным текстом оперной партии; навыками исполнительского стилевого анализа интерпретации вокального произведения
 Сольное пение1Осень 
 Камерное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Основы актерского мастерства2ВеснаСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Камерное пение3ОсеньСформирована
 Оперный класс3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
 Камерное пение3ВеснаСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.1 - Знать основы общей музыкальной и вокальной педагогики; необходимую вокальнометодическую литературу;
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.2 - Уметь применять на практике различные педагогические методы и подходы в обучении пению
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.3 - Владеть методикой постановки интонационно-ритмических и художественно-исполнительских задач и оценки результатов их выполнения в процессе промежуточной аттестации
 История вокального искусства2ВеснаСформирована
 Методика обучения вокалу3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5.1 - Знать различные приемы работы над произведениями для фортепиано; основной учебный репертуар
 Фортепиано1ВеснаСформирована
 Фортепиано2ОсеньСформирована
 Фортепиано2ВеснаСформирована
 Фортепиано3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5.2 - Уметь исполнять на фортепиано отдельные фрагменты находящихся в репетиционной и педагогической работе произведений, выступать в качестве концертмейстера на учебных занятиях
 Фортепиано1ВеснаСформирована
 Фортепиано2ОсеньСформирована
 Фортепиано2ВеснаСформирована
 Фортепиано3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-5.3 - Владеть навыками игры на фортепиано
 Фортепиано1ВеснаСформирована
 Фортепиано2ОсеньСформирована
 Фортепиано2ВеснаСформирована
 Фортепиано3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Знать основные методы критического анализа; методологию системного подхода; содержание основных направлений философской мысли от древности до современности; периодизацию всемирной и отечественной истории, ключевые события истории России и мира
 История1ОсеньСформирована
 История1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Уметь выявлять проблемные ситуации, используя методы анализа, синтеза и абстрактного мышления; осуществлять поиск решений проблемных ситуаций на основе действий, эксперимента и опыта; производить анализ явлений и обрабатывать полученные результаты; определять в рамках выбранного алгоритма вопросы (задачи), подлежащие дальнейшей разработке и предлагать способы их решения; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий
 История1ОсеньСформирована
 История1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Владеть технологиями выхода из проблемных ситуаций, навыками выработки стратегии действий; навыками критического анализа; основными принципами философского мышления, навыками философского анализа социальных, природных и гуманитарных явлений; навыками анализа исторических источников, правилами ведения дискуссии и полемики
 История1ОсеньСформирована
 История1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Знать принципы формирования концепции проекта в рамках обозначенной проблемы; основные требования, предъявляемые к проектной работе и критерии оценки результатов проектной деятельности
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Уметь разрабатывать концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы, формулируя цель,задачи, актуальность, значимость (научную, практическую, методическую и иную в зависимости от типа проекта), ожидаемые результаты и возможные сферы их применения; уметь предвидеть результат деятельности и планировать действия для достижения данного результата; прогнозировать проблемные ситуации и риски в проектной деятельности
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Владеть навыками составления планаграфика реализации проекта в целом и плана-контроля его выполнения; навыками конструктивного преодоления возникающих разногласий и конфликтов
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Знать общие формы организации деятельности коллектива; психологию межличностных отношений в группах разного возраста; основы стратегического планирования работы коллектива для достижения поставленной цели
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Уметь создавать в коллективе психологически безопасную доброжелательную среду; учитывать в своей социальной и профессиональной деятельности интересы коллег; предвидеть результаты (последствия) как личных, так и коллективных действий; планировать командную работу, распределять поручения и делегировать полномочия членам команды
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Владеть навыками постановки цели в условиях командой работы; способами управления командной работой в решении поставленных задач; навыками преодоления возникающих в коллективе разногласий, споров и конфликтов на основе учета интересов всех сторон
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Менеджмент в сфере культуры3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ОсеньСформирована
 Вокальный ансамбль3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Знать современные средства информационнокоммуникационных технологий; языковой материал (лексические единицы и грамматические структуры), необходимый и достаточный для общения в различных средах и сферах речевой деятельности
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1ВеснаСформирована
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Уметь воспринимать на слух и понимать содержание аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи, выделять в них значимую информацию; понимать содержание научнопопулярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; выделять значимую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера; вести диалог, соблюдая нормы речевого этикета, используя различные стратегии; выстраивать монолог; составлять деловые бумаги, в том числе оформлять CurriculumVitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблеме; поддерживать контакты при помощи электронной почты
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1ВеснаСформирована
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеть практическими навыками использования современных коммуникативных технологий; грамматическими и лексическими категориями изучаемого (ых) языка (ов)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1ВеснаСформирована
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Итальянский язык3ОсеньСформирована
 Современные информационные технологии3ОсеньСформирована
 Итальянский язык3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Знать различные исторические типы культур; механизмы межкультурного взаимодействия в обществе на современном этапе, принципы соотношения общемировых и национальных культурных процессов
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Культурология3ОсеньСформирована
 История искусств 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Уметь объяснить феномен культуры, её роль в человеческой жизнедеятельности; адекватно оценивать межкультурные диалоги в современном обществе; толерантно взаимодействовать с представителями различных культур
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Культурология3ОсеньСформирована
 История искусств 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Владеть навыками формирования психологически-безопасной среды в профессиональной деятельности; навыками межкультурного взаимодействия с учетом разнообразия культур
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Культурология3ОсеньСформирована
 История искусств 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Знать основы планирования профессиональной траектории с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Сольное пение1Осень 
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Уметь расставлять приоритеты профессиональной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки; планировать самостоятельную деятельность в решении профессиональных задач; подвергать критическому анализу проделанную работу; находить и творчески использовать имеющийся опыт в соответствии с задачами саморазвития
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Сольное пение1Осень 
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Владеть навыками выявления стимулов для саморазвития; навыками определения реалистических целей профессионального роста
 Музыкальная психология и педагогика1ВеснаСформирована
 Сольное пение1Осень 
 Сольное пение2ОсеньСформирована
 Сольное пение2ВеснаСформирована
 Сольное пение3ОсеньСформирована
 Сольное пение3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Знать методы сохранения и укрепления физического здоровья в условиях полноценной социальной и профессиональной деятельности; социально-гуманитарную роль физической культуры и спорта в развитии личности; роль физической культуры и принципы здорового образа жизни; влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности
 Профилактика зависимых форм поведения1ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Уметь организовывать режим времени, приводящий к здоровому образу жизни; использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа; выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, ритмической и аэробной гимнастики, упражнения атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки
 Профилактика зависимых форм поведения1ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Владеть опытом спортивной деятельности и физического самосовершенствования и самовоспитания; способностью к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни; методикой самостоятельных занятий и самоконтроля за состоянием своего организма; методикой организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях
 Профилактика зависимых форм поведения1ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание1Осень 
 Пластическое воспитание2ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание2ВеснаСформирована
 Пластическое воспитание3ОсеньСформирована
 Пластическое воспитание3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Знать основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем; механизм функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур; основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях
 Экономика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Уметь анализировать и оценивать экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок; охарактеризовать специфику экономики России на разных этапах ее развития; самостоятельно решать конкретные экономические задачи
 Экономика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.3 - Владеть навыками аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики; навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования рыночной системы, эффективного производства и функционирования фирмы в конкретных экономических условиях; навыками экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики
 Экономика3ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих